特色与创新点

一、职业品质本位观

合格的犯罪心理分析专业人才，必须有健康的职业心理品质。课程在高职教育职业能力本位观念的基础上突出了“在学习知识、养成技能过程中锻造健康心理、健康人格”的职业品质本位观。

二、以犯罪心理分析工作过程为向导开展教学

本课程打破传统教学中围绕知识体系展开的教学模式，以犯罪心理分析工作过程为依据，让课程不仅成为犯罪心理分析与干预的“知识指南”，更成为犯罪心理分析工作的“操作指南”。

三、采用“任务导向，讲练战一体化”的教学模式

任务导向，做到在教学过程中，将学生的学习活动与实际的犯罪心理分析工作任务相结合，师生通过共同实施一个具体的任务而逐步深入、全面展开教学活动。同时，以“讲练战一体化”的模式展开基于任务的教学，强调不同教学法的合理运用，在教学过程中充分调动师生的积极性，并发挥团队在学习中的作用。