课程设计理念与思路

（一）课程设计理念

认真领会“高等学校教学质量和教学改革工程”（简称质量工程）精神，以提高课程的教学质量为核心，全面改革本课程的教学内涵。以岗位和工作任务要求为导向、以职业技能鉴定为依据、充分考虑学生的发展后劲、创造最佳的基于工作过程的学习条件、充分调动学生的学习积极性。

（二）课程设计思路

1.教学目标符合专业能力培养指标

该门课程结合安全防范专业能力培养指标，涉及警察安检工作、企事业安保工作等，以公共安全管理各项工作任务为载体，提炼总结出《公共安全管理实务》课程的教学目标。

2.能力要素符合专业工作需求

公共安全课程以与违法犯罪相对应的，维护社会治安秩序的，公安系统的公共安全管理活动为主要内容。能力培养不仅符合当前警察安检工作，也符合企事业安保工作等需求。本门课程要求学生了解现代公共安全防范理念与意识，认识涉及公共安全的各类危险物品，主要包括管制器具、枪支弹药、易燃物品、爆炸物品（装置）、放射性物品、毒害品与腐蚀品，掌握公共场所、大型活动安全防范与初期事故处理的技能。

3.教学过程符合高职教育理念

教学过程对应工作流程，以“教、训、战”一体化为模式，实行“战训交融”依据公共安全管理工作过程合理序化教学过程，突出实训实习环节，强化教学的实战性，坚持“战为主导、训为主线、用为主旨”，通过教学方法与手段创新，实现“战中教、战中学、战中训、战中考”。

在教学过程中还聘请行业专家，为教学方案把关，将实战单位的典型案例直接运用于课程教学；与广州铁路公安局深圳公安处等实战单位共建实训设施，强化课程实践教学环节；选聘素质高、业务能力强的基层民警带教，在实战中提高学生的公共安全管理能力。