一、课程性质、目的和要求

课程性质：《人力资源管理》是一门广泛吸收多学科知识的应用学科，是现代管理理论的重要组成部分，是各专业管理的基础，具有很强的实践性和应用性。

课程目的和要求：本课程主要是对学生进行人力资源管理基本原理、知识、技能的教育，引导和帮助学生运用现代人力资源管理的观点和方法去观察和分析人力资源管理现状与问题，掌握人力资源开发与管理的基本技能、培养人力资源管理能力。使学生初步掌握人力资源管理的一般理论和模块工作，了解人力资源管理的结构框架，通过本课程的学习，首先，使学生初步掌握人力资源管理的一般理论，对人力资源管理有一个总体的认识。其次，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。再次，紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。

 

二、本课程的基本内容

 

第一章：人力资源管理概述                                

（一）教学目的与要求  

掌握人力资源管理的含义、功能、目标、职能活动；明确人力资源管理的地位和作用；熟悉人力资源管理的产生与发展的简要历程。

（二）教学重点与难点

人力资源管理的含义、功能、目标和职能活动。

（三）课时安排：2学时

（四）主要内容

第一节：人力资源管理的基本问题                        

1、人力资源管理的含义

2、人力资源管理的模式

3、人力资源管理的功能

4、人力资源管理的目标

5、人力资源管理的职能活动

6、人力资源管理的地位和作用

第二节：人力资源管理的产生与发展                      

1、人力资源管理产生的基础

2、人力资源管理的发展

3、中国的人力资源管理发展状况

4、人力资源管理发展的未来趋势

第二章：职位分析                               

（一）教学目的与要求

掌握职位分析的含义和相关概念；了解职位分析的作用和意义；掌握职位分析的步骤、方法；了解职位说明书的编写。

（二）教学重点与难点

职位分析的含义和相关概念；职位分析的步骤与方法；职位说明书的编写。

（三）课时安排：4学时

（四）主要内容

第一节：职位分析概述                            

1、职位分析的含义

2、与职位分析相关的概念

3、职位分析的作用和意义

第二节：职位分析的具体实施                      

1、职位分析的时机

2、职位分析的步骤及职位说明书的编写

3、构建目标导向的职位分析系统

第三节：职位分析的方法                           

1、定性的方法

2、量化的方法

第三章：人力资源规划                          

（一）教学目的与要求

掌握人力资源更好的含义、内容和分类；了解人力资源规划的意义、作用，以及它与人力资源管理其他职能的关系；掌握人力资源需求、供给的预测及其方法；掌握人力资源供需平衡的措施。

（二）教学重点与难点

人力资源规划的含义、内容和类型；人力资源需求、供给的预测及其方法；人力资源供需平衡。

（三）课时安排：4学时

（四）主要内容

第一节：人力资源规划概述                         

1、人力资源规划的含义

2、人力资源规划的内容

3、人力资源规划的分类

4、人力资源规划的意义和作用

5、人力资源规划的程序

第二节：人力资源需求、供给的预测和平衡             

1、人力资源预测的含义

2、人力资源需求预测及其方法

3、人力资源供给预测及其方法

4、 人力资源供需平衡

第三节：人力资源规划的控制                          

1、建立完善的人力资源管理信息系统

2、人力资源供应控制

3、人力资源的合理利用

第四章：招聘与录用                                

（一）教学目的与要求

了解招聘、录用的含义；掌握影响招聘活动的因素；明确招聘工作的程序以及主要内容；明确选拔录用系统的标准、选拔录用的程序以及主要内容；了解选拔测试的主要方法。

（二）教学重点与难点

影响招聘活动的因素；选拔录用系统的标准；招聘及选拔录用的程序以及主要内容。

（三）课时安排：6学时

（四）主要内容

第一节：员工招聘                                 

1、招聘的含义及意义

2、影响招聘活动的因素

3、招聘与人力资源管理其他职能活动的关系

4、招聘工作的程序

第二节：招聘的渠道与方法                           

1、内部招聘的渠道与方法

2、外部招聘的渠道与方法

3、招聘信息的发布

第三节：选拔录用                                  

1、选拨录用的含义、原则和意义

2、选拔录用系统的标准

3、选拨录用的程序

4、选拔测试的信度和效度

第五章：培训与开发                                

（一）教学目的与要求

理解培训与开发的含义和意义；掌握培训与开发应遵循的原则；明确培训与开发的步骤；了解培训与开发的方法。

（二）教学重点与难点

培训与开发的原则；培训与开发的步骤。

（三）课时安排：4学时

（四）主要内容

第一节：培训与开发概述                               

1、培训与开发的含义、意义

2、培训与开发的原则

3、培训与开发的分类

4、培训与开发同人力资源管理其他职能的关系

第二节： 培训与开发工作的具体实施                    

1、培训前的准备

2、培训的设计与实施

3、培训迁移培训的评估与反馈

第三节：培训与开发的主要方法                         

1、在职培训

2、脱产培训

第六章： 绩效管理                    

（一）教学目的与要求

掌握绩效和绩效管理的含义；明确绩效管理的意义；掌握绩效管理的实施阶段以及主要内容；了解绩效考核中的误区和绩效考核的方法。

（二）教学重点与难点

绩效和绩效管理的含义；绩效管理的实施阶段及主要内容；绩效考核的误区。

（三）课时安排：6学时

（四）主要内容

第一节：绩效管理概述                               

1、绩效、绩效管理的含义

2、绩效管理的意义

3、绩效与人力资源管理其他职能的关系

第二节： 绩效管理的实施过程                        

1、计划绩效

2、监控绩效

3、考核绩效

4、反馈阶段

第三节：绩效考核的方法                            

1、比较法

2、量表法

3、描述法

第七章 薪酬管理                             

（一）教学目的与要求

明确薪酬和薪酬管理的含义；掌握薪酬管理应当遵循的原则；掌握影响薪酬管理的主要因素；了解基本薪酬的设计步骤；掌握激励薪酬的种类；了解福利的内容以及福利管理的程序。。

（二）教学重点与难点

薪酬管理的含义；薪酬管理的原则；基本薪酬的确定；激励薪酬的类型；福利项目的内容及管理。

（三）课时安排：6学时

（四）主要内容

第一节：薪酬管理概述                                

1、薪酬、薪酬管理的含义、意义

2、薪酬管理的原则

3、影响薪酬管理的主要因素

4、薪酬管理与人力资源管理其他职能的关系

第二节： 基本薪酬                                   

1、职位评价

2、薪酬调查

3、薪酬等级

4、基本薪酬的调整

5、基本薪酬的发展趋势

第三节：激励薪酬和福利                               

1、激励薪酬

2、福利

 

三、教学方法

以教师讲授为主，辅以多媒体教学手段，并结合案例分析和讨论、主题发言、角色扮演等多种手段进行。

 

四、成绩考核方式

（一）本课程考核方式：考查。

（二）总成绩：依据下列权重评定：作业及平时表现（考勤，课堂发言）占20%；期末考查占80%。

 

五、教材与主要参考书目

（一）教材

赵轶编著.《人力资源管理》，中国人民大学出版社，2014年版

（二）主要参考书目

[1]彭剑锋主编，《人力资源管理概论》，复旦大学出版社，2008年版

[2]张德主编，《人力资源开发与管理》，清华大学出版社，2007第三版

[3]德斯勒，《人力资源管理》，清华大学出版社，2010年第11版

[4] 陈维政、余凯成、程文文主编，《人力资源管理》，高等教育出版社，2006年版