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习题八
姓  名： 科  目： 考试时间：  
一、单选题
（共10题，每题5分，共计50分）
1.回忆再认，典型示范，集体讨论都是司法人员（）心理训练的方法。
A．认知调整
B．创设情境
C．现场观摩
D．自我暗示
2.监狱机关最不希望罪犯产生的动机是（ ）
A．表面改造动机
B．抗拒改造动机
C．混刑度日动机
D．积极改造动机
3.人本主义强调调动人的主体内在的（ ）进行自我治疗。
A．意识
B．潜能
C．自我
D．诱因
4.违法犯罪行为的类型，仅从故意犯罪而言，可划分为（ ）种模式。
A．
B．
C．
D．
5.心理学家华生提出（ ）。
A．R=f(S.A)
B．B=F(P,E)
C．S→R
D．S→O→R
6.（ ），就是把法律这一体现统治阶级利益和国家意志的、具有强制性的特殊的社会规范，变成人们所理解和接受的，并自愿的加以遵守的规范，进而内化为个人心理品质的社会化过程。
A．社会化
B．法律社会化
C．社会教化
D．个体内化
7.司法心理是一门？
A．应用学科
B．自然学科
C．交叉学科
D．法学学科
8.司法人员在司法活动中注意范围狭窄，注意分散，注意不能及时转移是司法人员的（）障碍。
A．感知
B．注意
C．记忆
D．思维
9.监狱机关最不希望罪犯产生的动机是（ ）
A．表面改造动机
B．抗拒改造动机
C．混刑度日动机
D．积极改造动机
10.（）是司法人员的情感心理障碍
A．注意障碍
B． 应激不良
C．感知障碍
D．意志障碍
二、多选题
（共5题，每题10分，共计50分）
1.司法参加人的心理障碍主要有（）
A．认识障碍
B．情感障碍
C．意志障碍
D．身体障碍
E．
2.法律社会化的途径是（）
A．社会教化
B．有法必依
C．执法必严
D．
E．
3.刑罚的社会心理效应
A．威慑效应
B．分辨效应
C．预防效应
D．安抚效应和鼓舞效应
E．
4.弗洛伊德将人格结构分为（ ）。
A．本我
B．超我
C．潜我
D．自我
E．
5.分析罪犯自我意识的方法有（ ）。
A．量表测验法
B．问卷调查法
C．核对清单法
D．自我比较法
E．